FRASES HECHAS: ANIMALES

¡Hola!

En esta nueva entrada de T.Mente os propongo trabajar las frases hechas (también llamados dobles sentidos).

¿Por qué es importante trabajar las frases hechas?

Porque puede haber personas (especialmente personas con TEA) con dificultad para comprender el significado no literal del lenguaje, lo que puede suponer una importante barrera en la comunicación e interacción social con otras personas, llegando a generar malentendidos o incluso situaciones un tanto desagradables. Si se conocen estas frases hechas, o al menos se identifica que es una frase hecha, esta barrera desaparece o se minimiza.

Para trabajarlas os propongo dos recursos:

• El primero es el visionado del siguiente vídeo titulado Expresiones en español con animales:

Expresiones en español con animales (https://www.youtube.com/watch?v=Q2mLgcEm0LQ), by ProfeDeELE (https://www.youtube.com/channel/UCABPlDrpGug7skYJVJuNyhg),  con licencia CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

• El segundo recurso, es un juego que he elaborado en la plataforma Learning Apps con el que practicar el uso de estas frases hechas. Saldrán diferentes oraciones y hay que pulsar en el significado correcto.

Para jugar, pulsad AQUÍ.

¡Pasadlo bien!

TRUCOS DE CÁLCULO: 10

¡Hola de nuevo!

En esta segunda entrada de “Números y cálculo” os propongo dos recursos para favorecer la aritmética básica. En este caso, vamos a practicar un truco para obtener el número 10 mediante una suma.

¿Por qué son importantes los trucos de cálculo?

Los trucos que vamos a ir proponiendo en algunas de las entradas de esta sección suponen lo que llamamos en matemáticas “hechos numéricos”, tienen que ver con la habilidad de realizar cálculos sencillos sin errores, rápidos y sin necesidad de contar con los dedos.

Este primer truco es quizás de los más sencillos pero nos servirá de base para otros trucos posteriores.

• El primer recurso, es un documento que he elaborado con actividades sencillas para aprender y automatizar el truco. Es muy importante realizar estas actividades antes de iniciar el segundo recurso.

Para descargar el documento, pulsad AQUÍ.

• El segundo recurso, es un juego que he elaborado en la plataforma Learning Apps, con el que vamos a poder practicar nuestro truco. En este juego nos vamos a sentir como si estuviéramos concursando en un concurso muy famoso llamado ¿Quién quiere ser millonario? (se ha emitido en España en diversas ocasiones, la última a comienzos de este año 2020). Para ganar el concurso vamos a tener que sabernos muy bien el truco que hemos practicado antes.

Para jugar, pulsad AQUÍ.

¡Espero que os guste!

RECOMENDACIÓN: APP IDEAL READER

¡Hola! En esta nueva entrada de lectura y escritura os hago una recomendación especial. Actualmente nos encontramos en este periodo de confinamiento y es fácil que utilicemos libros en formato e-book para leer libros que nos gusten. Pues bien, en esta entrada os voy a recomendar una aplicación mediante la que podemos leer libros que nos gusten en este formato utilizando nuestra tablet o nuestro móvil. La aplicación se llama Ideal Reader (Ideal eBook Reader).

¿Qué tiene de especial Ideal Reader?

Pues que esta plataforma de lectura ha sido diseñada especialmente para facilitar la lectura. Por ejemplo, imaginemos que un libro que nos gusta mucho lo abrimos y está editado con una letra muy pequeña y junta que no invita leerlo, aunque nos guste de que trata…pues con Ideal Reader solucionaríamos este problema porque tiene una función mediante la que todos los libros que leamos estarán editados bajo unos parámetros facilitadores de la lectura.

¿Cómo activamos estos parámetros que facilitan la lectura?

Si no vienen activados por defecto al descargarnos la aplicación, debemos de ir a ajustes (settings) y marcar la opción Dyswebxia default.

Para descargar la aplicación, que es gratuita, en la tienda Google pulsad AQUÍ.

Para más información …

Como he comentado anteriormente, Ideal Reader está diseñada siguiendo unos parámetros que facilitan la lectura. Estos parámetros facilitadores de la lectura implican el uso de determinadas fuentes, fondo de la pantalla, tamaño de la letra, separación entre las mismas…Fueron fruto de importantes investigaciones de grandes expertos en el campo de la lingüística y la informática como son Luz Rello y Ricardo Baeza- Yates. 

Para más información podéis consultar este interesante artículo pulsando AQUÍ.

REPASAMOS: SÍLABAS DIRECTAS C/Q/J/G

¡Hola de nuevo!

Esta segunda entrada de la sección Lectoescritura viene en forma de recomendación.

Concretamente, vamos a repasar la lectura y escritura de las sílabas directas de  CA-CO-CU-QUE- QUI- GA-GO-GU-J. Son sílabas que normalmente trabajamos ya al final del método lectoescritor que trabajamos en el aula de PT y muchas veces resultan un tanto liosas. Por este motivo, creo que es importante el repasarlas.

Para ello, os recomiendo una actividad llamada Ven a leer 1, 2, 3, 4, 5 y 6 (04 - Ven a leer 4) de Rosa Ana Santiago Vicario cuya obra está bajo una licencia de Creative Commons BY-NC-SA y a la  que podemos jugar en el link de la autora pulsando AQUÍ.

¡Disfrutad!

ESCRIBIMOS NUESTRO NOMBRE

En esta segunda entrada de la sección de Infantil os propongo aprender/reforzar la escritura del nombre. Para ello os traigo unas propuestas para que, mientras aprendemos a escribir nuestro nombre, también reforcemos habilidades propias de la psicomotricidad fina (como la pinza con los dedos, la fuerza con los mismos, la precisión manual…).

La propuesta es que aprendan a escribir el nombre a base de practicar con diferentes elementos.

Para practicar a escribir el nombre, os traigo las siguientes propuestas:

- Realizar las letras del nombre con plastilina.

- Repasar cada letra del nombre poniendo macarrones, piedrecitas u otros objetos pequeños/medianos (siempre con supervisión del adulto).

- Hacer las letras del nombre con palillos o palitos.

- Escribir las letras del nombre en arena sensorial (puede servir la de la entrada anterior del arcoiris).

Es recomendable que cuando se realiza cada letra sigamos los trazos de cada una. Por ejemplo, cuando escribimos la letra A, primero hacemos los dos palitos hacia abajo y después los unimos. Aquí os muestro los trazos propuestos para cada letra (a excepción de la Ñ).

¡Disfrutad!

VERBOS: PRESENTE, PASADO Y FUTURO

¡Hola!

En esta entrada de la sección de Lengua os propongo trabajar los verbos, tanto su identificación con respecto a otras categorías gramaticales como la conjugación en tiempos sencillos, concretamente en los tiempos de presente (presente de indicativo), pasado (pretérito perfecto simple de indicativo) y futuro (futuro de indicativo).

Primero, un pequeño recordatorio teórico…

Para poder trabajar bien este contenido, os sugiero repasar los apuntes que he elaborado en un documento que nos ayudarán a recordar qué es un verbo y cuáles son los tiempos verbales que vamos a trabajar, ayudándonos de pistas sencillas. Para acceder al documento recordatorio, pinchad AQUÍ.

Una vez lo tengamos claro…¡A jugar!

Para practicar, os propongo dos materiales:

• El primero es un juego que he elaborado en la plataforma Learning Apps que consiste en clasificar las palabras que nos van surgiendo en si son verbos o no lo son, arrastrándolas hasta la columna adecuada. Para jugar, pulsad AQUÍ.
  
• El segundo, también es un juego que he elaborado en la plataforma Learning Apps, pero en este caso consiste en fijarnos en el verbo de la oración que se nos propone e identificar si está en presente, pasado o futuro. Para jugar a este juego, pulsad AQUÍ.
  

¡Disfrutad!

ESTIMULACIÓN DE LA MEMORIA

¡Hola! En esta entrada de Mix os propongo trabajar la memoria, concretamente la memoria a corto plazo.

Para ello os sugiero varios juegos de memory, con diferentes temáticas, para trabajar la memoria visual. Todos alojados en la web Memojuegos.

• En este primer enlace, juegos de memory para niños/as de Infantil, pulsando AQUÍ

• En este segundo enlace, juegos de memory para niños/as de Primaria, pulsando AQUÍ

Asimismo, para trabajar la memoria auditiva os recomiendo este juego de Simón online, alojado en la web Memozor, pulsando AQUÍ.

¡Pasadlo bien!