SUGERENCIAS PARA VERANO: REPASAMOS TODAS LAS SÍLABAS TRABADAS

¡Hola!

¡Se acaba el curso! El verano es una época para descansar pero también podemos repasar un poquito algunas cosas en algunos momentos. Por eso, en esta última entrada del

curso os voy a proponer una serie de sencillas actividades que podéis practicar durante las vacaciones. Trabajaremos todas las sílabas trabadas, las que ya hemos practicado en entradas anteriores (PR, PL, BR, BL, CR y CL) y el resto de las sílabas trabadas que no hemos practicado específicamente (DR, FL, FR, GL, GR y TR).

Para recordar el resto de las trabadas os recomiendo visualizar primero estos divertidos vídeos en los que se nos recuerda cómo leerlas.  Los vídeos están alojados en Youtube y son de Luna Creciente (https://www.youtube.com/user/lunacreciente).

• Para acceder al vídeo de las sílabas DRA, DRE, DRI, DRO, DRU, pinchad  AQUÍ.
• Para acceder al vídeo de las sílabas FRA, FRE, FRI, FRO, FRU, pinchad AQUÍ.
• Para acceder al vídeo de las sílabas FLA, FLE, FLI, FLO, FLU, pinchad AQUÍ.

• Para acceder al vídeo de las sílabas GRA, GRE, GRI, GRO, GRU, pinchad AQUÍ.
• Para acceder al vídeo de las sílabas GLA, GLE, GLI, GLO, GLU, pinchad AQUÍ.
• Para acceder al vídeo de las sílabas TRA, TRE, TRI, TRO, TRU, pinchad AQUÍ.

Una vez vistos estos vídeos, podéis practicar la lectoescritura de las sílabas trabadas con dos paquetes de actividades online.

El primero, en valenciano, se llama “Treballem les síl.labes travades” y es de “Jornades de Creació de materials per les NEE i Mercedes Rivera Pérez” cuya obra está bajo una licencia de Creative Commons BY-NC-SA y a la  que podemos jugar en el link de los autores pulsando AQUÍ.

El segundo paquete de actividades, en castellano, se llama “Trabadas” y es de Manuel Verdugo Hernández cuya obra está bajo una licencia de Creative Commons BY-NC-SA y a la  que podemos jugar en el link del autor pulsando AQUÍ.

¡Disfrutad mucho del verano!

SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PARA VERANO

¡Hola!

En esta última entrada del curso os voy a proponer una serie de sencillas actividades que podéis practicar durante

las vacaciones de verano. Trabajaremos la psicomotricidad fina, la temática marina, la precisión, el trazo…

Las actividades propuestas y el cómo jugar con ellas están explicadas en el vídeo de Youtube que nos proporciona My homeschool Project (www.myhomeschoolproject.com.mx).

La misma autora también nos proporciona algunos imprimibles que utiliza en el vídeo. Para acceder a los mismos, pinchad AQUÍ.

Una vez dentro, pulsad en MOSTRAR MÁS y encontraréis “aquí los imprimibles que estoy utilizando” con enlace directo a cada uno de ellos.

¡Disfrutad mucho del verano!

SUGGERÈNCIES PER A L’ESTIU: PASSATEMPS I ESTIMULACIÓ

Hola!

S'acaba el curs! L'estiu és una època per a descansar però també podem repassar una miqueta algunes coses en alguns

moments. Per això, en aquesta última entrada del curs us proposaré una sèrie de senzilles activitats que podeu practicar durant les vacances. Treballarem l’estimulació del llenguatge, la lògica i el càlcul mitjançant uns passatemps.

Moltes activitats es fan enllaçant el requadre on va la solució amb la lletra corresponent.

Per a practicar, us recomane una activitat anomenada “Millorem la intel·ligència” d’Antoni Vilalta Carrera l’obra del qual hi és sota la llicència de Creative Commons BY-NC-SA i a la que podem jugar al link de l’autor polsant ACÍ.

¡Gaudiu de les vacances!

SUGERENCIAS PARA VERANO: MOOD TRACKER

¡Hola!

¡Se acaba el curso! El verano es una época para descansar

pero también nos puede servir para trabajar algunas cosas en algunos momentos. Por eso, en esta última entrada del curso os voy a proponer una actividad muy sencilla y que os costará muy poco de completar durante los días de vacaciones. Trabajaremos la identificación de emociones mediante una herramienta llamada Mood Tracker.

Alegría      decepción      sorpresa         tristeza       enfado

¿Qué es un Mood Tracker?

Es una herramienta que nos va a servir para identificar la emoción predominante en cada día del mes.

Consiste en un mural en el que aparecen repetidos tantos dibujitos como días del mes. En algunos casos aparecen numerados los días del mes y en otros casos tenemos que escribir nosotros debajo de cada dibujo el día del mes en el que nos encontramos.

También aparecen unas caritas que constituyen diferentes emociones.

¿En qué consiste la actividad?

Consiste en que primero tenemos que pintar cada carita de un color, que será el que corresponda a la emoción correspondiente.

Después, si no están numerados los dibujos, los numeraremos. Cada número será ese día del mes.

Una vez preparado esto, cada día del mes justo antes de cenar, identificaremos la emoción que ha predominado ese día y pintaremos el dibujo del día del color correspondiente.

Por ejemplo, si el día 3 de junio me encontraba feliz y feliz

@bujobycindy vía
  https://diversacreaccion.wordpress.com
/2018/04/24/mood-tracker-registro-de-tus-emociones/

es el color verde claro, pintaré el árbol con el número 3 de color verde claro.

Os propongo tres modelos de Mood Tracker, cada mes podéis utilizar el modelo que más os guste. Estos modelos de Mood Tracker han sido elaborados por la web The clever side (https://thecleverside.com/bullet-journal-mood-tracker-ideas-plus-free-printables/).

Para descargar el modelo gotitas, pulsad AQUÍ.

Para descargar el modelo corazones, pulsad AQUÍ.

Para descargar el modelo helados, pulsad AQUÍ.

¡Disfrutad del verano!

HISTORIAS COMPLEJAS II

¡Hola!

Volvemos a trabajar en esta entrada nuevas historias complejas.

Nuevamente volveremos a trabajar en base a dos historias

que recrean situaciones similares o iguales a algunas que tendremos que gestionar en nuestro día a día. Para ello, os propongo rellenar la siguiente ficha que he elaborado en la plataforma Live Worksheets.

Una vez realizada la actividad, se presiona en “¡Terminado!” y se me puede enviar a mí, indicando mi mail o bien añadiendo el siguiente código lvrvfiprx0  .

Para realizar las actividades pulsad AQUÍ.

¡Adelante!

SISTEMA POSICIONAL: NÚMEROS NATURALES II

¡Hola!

En esta nueva entrada volvemos a trabajar el sistema posicional, en esta ocasión nos vamos a centrar en las unidades más grandes (unidades de millar, decenas de millar y centenas de millar). Para ello, primero vamos a recordar un poco qué es el sistema posicional. Si no lo tenéis descargado de la entrada anterior, os lo vuelvo a ofrecer.

Para descargar el documento explicativo, pinchad AQUÍ.

¡A practicar!

Una vez tenemos clara la teoría, vamos a practicar mediante dos juegos que he preparado en la plataforma Learning apps.

El primer juego consiste en arrastrar los números que van surgiendo hasta la columna adecuada, en función de la posición que ocupe el 2.

Para jugar, pinchad AQUÍ.

El segundo juego consiste en unir cada número con su adecuada descomposición.

Para jugar, pinchad AQUÍ.

¡Disfrutad!

EXPRESIÓN ESCRITA: LA NARRACIÓN, LA NOTICIA Y LA INVITACIÓN

¡Hola!

En esta nueva entrada vamos a volver a trabajar la expresión escrita de tres modelos de texto: la narración (el

típico cuento), la noticia y la invitación.

Cada uno de estos textos tiene un formato que hay que respetar al escribir. Para conocer estos formatos y a la vez practicar os propongo tres fichas de Liveworksheets.

En la primera ficha trabajamos la narración. En la parte superior de la ficha nos indica los elementos que tenemos que incluir en nuestra historia así como las partes de la historia. Después ya podemos escribir nuestra historia. Esta ficha fue elaborada por Adrián Soriano.

Para acceder a la ficha pulsad AQUÍ.

En la segunda ficha trabajamos la noticia. En esta ficha trabajamos fundamentalmente el formato de la noticia, nos explica cada parte de la noticia a la vez que vamos redactando cada apartado. Esta ficha fue elaborada por Adrián Soriano.

Para acceder a la ficha pulsad AQUÍ.

En la tercera ficha trabajamos la invitación (en valencià). En la parte superior de la ficha nos explica cómo se elabora una invitación y las partes que tiene, para después escribir nuestra propia invitación. Esta ficha fue elaborada por Grup Flexible.

Para acceder a la ficha pulsad AQUÍ.

¡Recuerda!

Una vez terminada cada ficha, presiona en “¡Terminado!” y se me puede enviar a mí, indicando mi mail o bien añadiendo el siguiente código lvrvfiprx0  .

¡A practicar!